Slideshow 1 Slideshow 2

Развитие воображения ребенка (творчество) ТЕМА: Барельефы динозавров из соленого теста

МАТЕРИАЛЫ:
- Соленое тесто
- Картон
- Клей

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС:
Лепим динозавриков. Полная свобода творчества и фантазии ребенка.
 Мы в этот раз лепили барельефных динозавров. После высыхания, приклеили на картон и украсили. Самые лучшие свои работы Катюша планирует подарить бабушкам!

МОЙ БЛОГ:
Соленое тесто может быть покупным, а может и самодельным.
Раньше, я тесто всегда покупала. Яркое, красочное, мягкое и Катюше нравилось. А тут. Захотелось Кате лепить, а теста не оказалось. Делали сами. Оказалось, что самодельное тесто вдвойне приятно! Ребенок участвует в создании и материала для лепки и в самой лепке.
Нашла в интернете отличный рецепт!

1 ст. соли

2 ст. муки

1 ст.л. подсолечного масла

вода.

Пищевые красители (я пользовалась жидкими из пасхального набора)

Замесить эластичное тесто из ингредиентов и можно приступать к творчеству!

Развитие речи ребенка: ТЕМА: Сашкины рассказки "Поучительный рассказ"

Сказки, написанные двенадцатилетней девочкой, пронизаны простотой и добротой. Сказки, воспитывающие в ребенке всю гамму чувств и переживаний. Они обязательно понравятся Вашему ребенку. Малыш попросит почитать их еще и еще!

ТЕМА: Уважение к неравным

Уважение к неравным – это уважение к тем, кто совсем на тебя не похож.

 Был дождливый день в Сказочном городе. Ксюша, Даша и белочка Настя          сидели дома у камина и читали интересную книжку. Эта книжка была про людей. Вдруг, Ксюша указала на один небольшой рассказ, и друзья принялись читать  его.
Вот что было написано в книге:

«Жили – были в одном городе девочка и мальчик. Они дружили с детства. И вот однажды, когда они возвращались домой из школы, увидели маленького измученного щенка. Девочка быстро подбежала к нему, приласкала, согрела и сказала мальчику:

- Принеси из дома одеяло, я заверну щенка, отнесу  его домой и вылечу.

– Нет, я ничего не буду приносить. Этот пес грязный и наверняка больной, я не хочу портить свое одеяло. – сказал мальчик и пошел домой.

Девочка уложила щенка на траву около дома, накрыла его своей кофточкой и побежала домой за одеялом и кусочком колбасы. Вернувшись, она первым делом накормила щенка, затем завернула его в одеяло и понесла домой.

Через несколько месяцев пес подрос и стал настоящим другом для девочки. Если ее кто-то обижал, то верный друг спешил на помощь, а девочка, в благодарность за дружбу, каждый день кормила, выгуливала и ухаживала за псом.

А с тем мальчиком девочка дружить перестала, потому что то не смогла ему больше доверять. Если он не пришел на помощь щенку, поможет ли он ей в тяжелой ситуации?.»

Вот как человек любит нас и уважает  – сказала белочка Настя – значит, и мы должны любить и уважать его.

Человек, уважающий неравных имеет огромное доброе сердце

Еще больше "Сашкиных рассказок" о кошечках Ксюше и Даше, их подружке белочке Насте можно найти здесь. Приятного прочтения!

Развитие воображения ребенка (творчество) ТЕМА: Клеим объемную аппликацию

МАТЕРИАЛЫ:
- бумага
- картон
- карандаши цветные
- ножницы
 - клей

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА (для родителей):
 Аппликацию можно сделать самому. Можно распечатать изображение на принтере. Воспользоваться для этого шрифтом "Динозавры" или перерисовать силуэт из книги на бумагу.

Мы использовали вот такой шаблон:

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС:
Вырежьте Динозавра и приклейте его на картон. Когда динозаврик высохнет, вырежьте его из картона, а потом разрисуйте с малышом его шкурку.
С обратной стороны приклейте ножку, чтобы динозавр стоял.

Наклеиваем на картон и вырезаем...
Клеим ножку...
Вот наш динозавр. Учили штриховку на шкуре :)

 

Развитие мышления ребенка ТЕМА: Изучение окаменелостей

МАТЕРИАЛЫ:
- гипс (глина, соленое тесто)
- ракушки, улитки, фигурки динозавров
- пластилин

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА (для родителей):
Для этого занятия про динозавров я использовала скульптурную глину. Ее можно приобрести на книжной выставке, у продавцов канцтоваров и товаров для творчества. Думаю, что и в академии искусств она тоже есть. Глину можно заменить гипсом или соленым тестом.
Для отпечатков можно использовать любые рельефные поверхности. Я использовала маленькие фигурки динозавров из набора, листок от авокадо, раковины улиток.
Теперь на солнышко! Сохнуть!

ДЕЙСТВИЯ С МАЛЫШОМ:
Расскажите малышу, что Вы нашли древние окаменелости и он опять превращается в юного палеонтолога!
Чтобы понять какой предмет оставил след, как он выглядел нужно воспользоваться пластилином. Мы заполняем пустоты пластилином, достаем его и рассматриваем!

Я использовала глину, а можно гипс или соленое тесто
Будущие окаменелости
Делаем отпечаток
Получился отпечаток спиозавра. Узнает ли его малыш?
Наш шабор окаменелостей. Сохнуть и изучать!

 

Страницы

Theme by Danetsoft and Danang Probo Sayekti inspired by Maksimer