Slideshow 1 Slideshow 2

Развитие речи ребенка: ТЕМА: Сашкины рассказки "Летом на водe"

Сказки, написанные двенадцатилетней девочкой, пронизаны простотой и добротой. Сказки, воспитывающие в ребенке всю гамму чувств и переживаний. Они обязательно понравятся Вашему ребенку. Малыш попросит почитать их еще и еще!

Тема: Храбрость

Храбрость – способность не боятся, или преодолевать страхи.

 Ксюша и Даша сидели на уроке. Учительница рассказывала о водоемах. Было очень интересно. Как же много водоемов на Земле! Это и речки, и озера, и даже лужа после большого дождя крошечный водоем. Потом учительница предупредила учеников, что на воде есть много опасностей. Зимой, катаясь на коньках, можно провалиться под лед. Летом, купаясь, можно утонуть. Учительница рассказала один случай, произошедший летом на речке.

«Это был солнечный день. Было очень жарко. Многие люди вышли к озерам и рекам, чтобы позагорать и искупаться. Вдруг один мальчик с радостным визгом помчался в речку. Мама наконец-то его пустила. Мальчик был с надувным кругом. Ребенок долго плескался в воде, как вдруг подул сильный ветер,  и мальчика сдуло дальше всех ограничительных меток.                             Уцепившись одной рукой за круг, ребенок греб другой рукой к берегу. Внезапно мальчик закричал. Люди повернулись в его сторону. Оказалось, что круг зацепился за корягу, и лопнул. Мальчик не умел плавать без круга. Ребенок еле держался на воде. Люди на берегу прижали руки ко рту, и звали спасателей, которых не оказалось рядом.                     

Вдруг из толпы вышел парнишка лет 12 и сказал:

- Эх вы, видите, что ребенок тонет и не можете его спасти!

 Он  быстро влез в воду, и  поплыл. Опять подул ветер, и парнишку чуть не занесло в другую сторону, но он упорно плыл к ребенку. Когда мальчик уже был близко, ребенок стал так барабанить руками по воде, что к нему нельзя было подплыть. Но парнишка, не испугался даже того, что может быть весь в синяках. Через несколько минут ребенок был спасен, и плыл к берегу на спине у мальчика.

На берегу мальчика-спасателя почитали как героя. Ведь он один из всей толпы не побоялся заплыть так далеко и спасти ребенка.»

         Ученики слушали учительницу, затаив дыхание. На перемене они не носились, как обычно, а перешептывались. Прислушавшись, учительница услышала, что ее ученики никогда не будут бояться трудностей и опасностей.

Храбрый человек не испугается трудностей и опасностей.

Еще больше "Сашкиных рассказок" о кошечках Ксюше и Даше, их подружке белочке Насте можно найти здесь. Приятного прочтения!

Развитие мышления ребенка ТЕМА: Пчелки собирают мед (развитие памяти, речи)

 

МАТЕРИАЛЫ:


Картинка №1
Картинка №2

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА (для родителей):
Нет принтера: Скачайте презентацию на компьютер
 Есть принтер: распечатайте на 2х листах бумаги предложенные файлы

ДЕЙСТВИЯ С МАЛЫШОМ:
Покажите ребенку 1ю картинку, в которой показана правильная последовательность. Расскажите про то как пчелки трудятся весь день и собирают для нас мед.
Вот опорный текст для рассказа: Пчелки целыми днями облетают цветок за цветком в поисках пыльцы и нектара для меда. Пчелка садится на цветок и собирает пыльцу в специальные корзиночки на задних лапках, а нектар себе в зобик. Пчелок очень много и все они живут в домиках, называемыми ульями. Мед пчелы складывают в сотах, которые строят сами из воска. Обрати внимание, что каждая сота имеет правильную форму. Она называется шестигранник.  Мед очень полезен.
Вторым этапом покажите малышу второй слайд и попросите его расставить картинки в правильном порядке. Если он уже умеет говорить, то пусть попробует сам рассказать, почему он именно так их расположил.

Развитие воображения ребенка (творчество) ТЕМА: Пластилинография "Пчелка"

МАТЕРИАЛЫ:
 - образец

- пластилин (лучше восковый)

- бумага

- карандаш

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА (для родителей):
 Распечатайте предложенный черно-белый образец пчелки или нарисуйте по образцу.

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС:
Покажите малышу фотографию пчелы из РАБОЧЕГО АЛЬБОМА. Обратите внимание на ее полоски на тельце, расскажите, что эти полоски говорят птицам о том, что насекомое ядовито. А еще, обратите внимание малыша на последовательность полосок: "Черная - желтая - черная - желтая".
Пусть малыш скатает между ладошками колбаску из пластилина. Прикладываем колбаску к рисунку и пальчиками прижимаем ее к бумаге. И так всю пчелку. Крылья можно сделать из белого пластилина, а глазки из синего. Если малышу нравится лепить - дополняйте картинку цветочками, травкой и т.д. исполнеными в той же технике.

Размазываем пластилин пальчиками
У такой пчелки наверное и мед вкуснейший!

 

Развитие речи ребенка ТЕМА: "Насекомое - не насекомое"

Возьмите мяч, кубик или любой другой предмет, который можно бросать ребенку. Условия игры - просты: вы называете слово, если оно обозначает "насекомое", то ребенок должен словить предмет. Если - нет, то оттолкнуть.

Страницы

Theme by Danetsoft and Danang Probo Sayekti inspired by Maksimer