Slideshow 1 Slideshow 2

Развитие мышления ребенка ТЕМА: Пчелки собирают мед (развитие памяти, речи)

 

МАТЕРИАЛЫ:


Картинка №1
Картинка №2

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА (для родителей):
Нет принтера: Скачайте презентацию на компьютер
 Есть принтер: распечатайте на 2х листах бумаги предложенные файлы

ДЕЙСТВИЯ С МАЛЫШОМ:
Покажите ребенку 1ю картинку, в которой показана правильная последовательность. Расскажите про то как пчелки трудятся весь день и собирают для нас мед.
Вот опорный текст для рассказа: Пчелки целыми днями облетают цветок за цветком в поисках пыльцы и нектара для меда. Пчелка садится на цветок и собирает пыльцу в специальные корзиночки на задних лапках, а нектар себе в зобик. Пчелок очень много и все они живут в домиках, называемыми ульями. Мед пчелы складывают в сотах, которые строят сами из воска. Обрати внимание, что каждая сота имеет правильную форму. Она называется шестигранник.  Мед очень полезен.
Вторым этапом покажите малышу второй слайд и попросите его расставить картинки в правильном порядке. Если он уже умеет говорить, то пусть попробует сам рассказать, почему он именно так их расположил.

Развитие воображения ребенка (творчество) ТЕМА: Пластилинография "Пчелка"

МАТЕРИАЛЫ:
 - образец

- пластилин (лучше восковый)

- бумага

- карандаш

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА (для родителей):
 Распечатайте предложенный черно-белый образец пчелки или нарисуйте по образцу.

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС:
Покажите малышу фотографию пчелы из РАБОЧЕГО АЛЬБОМА. Обратите внимание на ее полоски на тельце, расскажите, что эти полоски говорят птицам о том, что насекомое ядовито. А еще, обратите внимание малыша на последовательность полосок: "Черная - желтая - черная - желтая".
Пусть малыш скатает между ладошками колбаску из пластилина. Прикладываем колбаску к рисунку и пальчиками прижимаем ее к бумаге. И так всю пчелку. Крылья можно сделать из белого пластилина, а глазки из синего. Если малышу нравится лепить - дополняйте картинку цветочками, травкой и т.д. исполнеными в той же технике.

Размазываем пластилин пальчиками
У такой пчелки наверное и мед вкуснейший!

 

Развитие речи ребенка ТЕМА: "Насекомое - не насекомое"

Возьмите мяч, кубик или любой другой предмет, который можно бросать ребенку. Условия игры - просты: вы называете слово, если оно обозначает "насекомое", то ребенок должен словить предмет. Если - нет, то оттолкнуть.

Развитие мышления ребенка ТЕМА: Сортировка продуктов

 

МАТЕРИАЛЫ:
- Сухие макароны разнообразной формы, несколько видов бобовых (горох, фасоль темная, белая, бобы) и т.п.
- несколько мисочек

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА (для родителей):
Перемешайте в одной миске все ингридиенты

ДЕЙСТВИЯ С МАЛЫШОМ:
Попросите малыша помочь вам с обедом. Можно рассказать сказку о том, что злая волшебница (мышки, приведения…) решила оставить его без обеда и все смешала. Надо помочь маме отделить одно от другого. Если малыш мал, то отделяйте макароны от бобовых, если ему хватает терпения, то пусть сортирует еще и по виду макарон и бобовых. Потом вместе торжественно опустите это в воду и приготовьте.
ВНИМАНИЕ!!! Не оставляйте ребенка без присмотра! Если готовите, то рядом с ним! Следите, чтобы малыш не брал в рот мелкие продукты!

МОЙ БЛОГ: Сия игра помогает мне, когда надо приготовить ужин или обед, а рядом Катюша, желающая моего внимания. Эмоциональная сказка - залог более длительной игры. Мы специально почитали сказку про Золушку. Катя впечатлилась очень и теперь она в роли Золушки очень хочет попасть на бал (пойти заняться со мной игрой), а для этого надо перебрать  то, что смешала злая мачеха (не я :) ). А я успеваю хоть что-то приготовить!
Очень полезное занятие для мелкой моторики. А еще я Кате объясняю что такое общий признак по которому необходимо сортировать. Что значит одинаковое и разное и т.д.
Удачи и Вам!

Страницы

Theme by Danetsoft and Danang Probo Sayekti inspired by Maksimer