Slideshow 1 Slideshow 2

Развитие речи ребенка ТЕМА: К. И. Чуковский "Муха-цокотуха"

Вспомните с ребенком замечательное стихотворение:

Муха, Муха-Цокотуха,
Позолоченное брюхо!

Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла.

Пошла Муха на базар
И купила самовар:

"Приходите, тараканы,
Я вас чаем угощу!"

Тараканы прибегали,
Все стаканы выпивали,

А букашки -
По три чашки
С молоком
И крендельком:
Нынче Муха-Цокотуха
Именинница!

Приходили к Мухе блошки,
Приносили ей сапожки,
А сапожки не простые -
В них застежки золотые.

Приходила к Мухе
Бабушка-пчела,
Мухе-Цокотухе
Меду принесла...

"Бабочка-красавица.
Кушайте варенье!
Или вам не нравится
Наше угощенье?"

Вдруг какой-то старичок
Паучок
Нашу Муху в уголок
Поволок -
Хочет бедную убить,
Цокотуху погубить!

"Дорогие гости, помогите!
Паука-злодея зарубите!
И кормила я вас,
И поила я вас,
Не покиньте меня
В мой последний час!"

Но жуки-червяки
Испугалися,
По углам, по щелям
Разбежалися:
Тараканы
Под диваны,
А козявочки
Под лавочки,
А букашки под кровать -
Не желают воевать!
И никто даже с места
Не сдвинется:
Пропадай-погибай,
Именинница!

А кузнечик, а кузнечик,
Ну, совсем как человечек,
Скок, скок, скок, скок!
За кусток,
Под мосток
И молчок!

А злодей-то не шутит,
Руки-ноги он Мухе верёвками крутит,
Зубы острые в самое сердце вонзает
И кровь у неё выпивает.

Муха криком кричит,
Надрывается,
А злодей молчит,
Ухмыляется.

Вдруг откуда-то летит
Маленький Комарик,
И в руке его горит
Маленький фонарик.

"Где убийца, где злодей?
Не боюсь его когтей!"

Подлетает к Пауку,
Саблю вынимает
И ему на всём скаку
Голову срубает!

Муху за руку берёт
И к окошечку ведёт:
"Я злодея зарубил,
Я тебя освободил
И теперь, душа-девица,
На тебе хочу жениться!"

Тут букашки и козявки
Выползают из-под лавки:
"Слава, слава Комару -
Победителю!"

Прибегали светляки,
Зажигали огоньки -
То-то стало весело,
То-то хорошо!

Эй, сороконожки,
Бегите по дорожке,
Зовите музыкантов,
Будем танцевать!

Музыканты прибежали,
В барабаны застучали.
Бом! бом! бом! бом!
Пляшет Муха с Комаром.

А за нею Клоп, Клоп
Сапогами топ, топ!

Козявочки с червяками,
Букашечки с мотыльками.
А жуки рогатые,
Мужики богатые,
Шапочками машут,
С бабочками пляшут.

Тара-ра, тара-ра,
Заплясала мошкара.

Веселится народ -
Муха замуж идёт
За лихого, удалого,
Молодого Комара!

Муравей, Муравей!
Не жалеет лаптей,-
С Муравьихою попрыгивает
И букашечкам подмигивает:

"Вы букашечки,
Вы милашечки,
Тара-тара-тара-тара-таракашечки!"

Сапоги скрипят,
Каблуки стучат,-
Будет, будет мошкара
Веселиться до утра:
Нынче Муха-Цокотуха
Именинница!

Развитие мышления ребенка ТЕМА: Тренируем память "Насекомые"

 

МАТЕРИАЛЫ:
 - презентация (сохранить)

Картинка №1
Картинка №2
Картинка №3
Картинка №4

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА (для родителей):
 Нет принтера: Скачайте картинки на компьютер
 Есть принтер: распечатайте на 4х листах бумаги предложенные файлы

ДЕЙСТВИЯ С МАЛЫШОМ:

Рассмотрите первый лист презентации. Кто на нем изображен, что делает. Затем уберите этот лист и покажите следующий. Что изменилось?

Развитие воображения ребенка (творчество) ТЕМА: Пальчиковые краски "Бабочки"

МАТЕРИАЛЫ:
- раскраска "Бабочка" (скачать)
- пальчиковые краски или гуашь
- ножницы
- двусторонний скотч

Шаблон "Бабочка" №1
Шаблон "Бабочка" №2

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА (для родителей):
Распечатайте предложенный образец 3-4 раза (скачать) или нарисуйте несколько подобных бабочек

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС:
Пусть малыш разукрасит каждую бабочку по своему усмотрению. Важно, объяснить ему, что есть границы и внутри этих границ необходимо все закрасить. Какие при этом он будет использовать краски, пусть это будет творческим процессом ребенка. Просто предложите ему на выбор 1-2 краски для каждого рисунка, иначе из цветной бабочка превратиться в серую или коричневую.
Дайте краске высохнуть. Затем вырежьте бабочек по контуру. Сложите слегка крылья относительно корпуса. На обороте рисунка на тельце бабочки приклейте скотч. снимите со скотча защитную пленку и приклейте бабочку на любую поверхность. Теперь, если малыш подует на крылышки - бабочка оживет!

МОЙ БЛОГ: Для нас - это оказалось очень веселым занятием. У нас был набор из пальчиковых красок 4х цвнтов, поэтому и бабочек мы вырезали ровно 4. Каждую разукрасили в свой цвет, а потом ватными палочками ставили на крылышках пятно. Получалось очень занятно.
Можно слегка подсушить рисунки феном, если не терпится "оживить бабочек". Т.к. мы рисовали с папой вечером, краска у нас сохла всю ночь, а на утро, пока Катюшка спала я вырезала бабочек и наклеила на них скотч. После завтрака, я пообещала дочурке, что она станет очень-очень красивой и к ней прилетят бабочки-красавицы.
Вырезанных бабочек мы наклеили прямо ей на руки. Она сразу же ими затрясла, а бабочки захлопали крылышками. Восторга было столько, что пришлось звонить срочно папе. Катя в захлеб рассказывала, что она стала "цветком" и на нее сели бабочки. 

Разукрашиваем бабочку ладошками.
Вырезаем и клеим двусторонний скотч
Подгибаем крылышки вдоль тела
Бабочка к полету готова!

 

Развитие речи ребенка: ТЕМА: Сашкины рассказки "Летом на водe"

Сказки, написанные двенадцатилетней девочкой, пронизаны простотой и добротой. Сказки, воспитывающие в ребенке всю гамму чувств и переживаний. Они обязательно понравятся Вашему ребенку. Малыш попросит почитать их еще и еще!

Тема: Храбрость

Храбрость – способность не боятся, или преодолевать страхи.

 Ксюша и Даша сидели на уроке. Учительница рассказывала о водоемах. Было очень интересно. Как же много водоемов на Земле! Это и речки, и озера, и даже лужа после большого дождя крошечный водоем. Потом учительница предупредила учеников, что на воде есть много опасностей. Зимой, катаясь на коньках, можно провалиться под лед. Летом, купаясь, можно утонуть. Учительница рассказала один случай, произошедший летом на речке.

«Это был солнечный день. Было очень жарко. Многие люди вышли к озерам и рекам, чтобы позагорать и искупаться. Вдруг один мальчик с радостным визгом помчался в речку. Мама наконец-то его пустила. Мальчик был с надувным кругом. Ребенок долго плескался в воде, как вдруг подул сильный ветер,  и мальчика сдуло дальше всех ограничительных меток.                             Уцепившись одной рукой за круг, ребенок греб другой рукой к берегу. Внезапно мальчик закричал. Люди повернулись в его сторону. Оказалось, что круг зацепился за корягу, и лопнул. Мальчик не умел плавать без круга. Ребенок еле держался на воде. Люди на берегу прижали руки ко рту, и звали спасателей, которых не оказалось рядом.                     

Вдруг из толпы вышел парнишка лет 12 и сказал:

- Эх вы, видите, что ребенок тонет и не можете его спасти!

 Он  быстро влез в воду, и  поплыл. Опять подул ветер, и парнишку чуть не занесло в другую сторону, но он упорно плыл к ребенку. Когда мальчик уже был близко, ребенок стал так барабанить руками по воде, что к нему нельзя было подплыть. Но парнишка, не испугался даже того, что может быть весь в синяках. Через несколько минут ребенок был спасен, и плыл к берегу на спине у мальчика.

На берегу мальчика-спасателя почитали как героя. Ведь он один из всей толпы не побоялся заплыть так далеко и спасти ребенка.»

         Ученики слушали учительницу, затаив дыхание. На перемене они не носились, как обычно, а перешептывались. Прислушавшись, учительница услышала, что ее ученики никогда не будут бояться трудностей и опасностей.

Храбрый человек не испугается трудностей и опасностей.

Еще больше "Сашкиных рассказок" о кошечках Ксюше и Даше, их подружке белочке Насте можно найти здесь. Приятного прочтения!

Страницы

Theme by Danetsoft and Danang Probo Sayekti inspired by Maksimer