МАТЕРИАЛЫ:
- проросшие семена
- несколько одинаковых баночек
- земля

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА (для родителей):
Прорастите заранее семена фасоли или тыквы. Лучше, если это будут семена с разницей в один - два дня.

ДЕЙСТВИЯ С МАЛЫШОМ:
 Рассмотрите семена. Где уже проросло семечко и показались листики, а где только проклюнулось? Спросите ребенка, как он считает, какое семечко появится из земли первым? Почему?
Затем посадите семена в банки, полейте и подпишите баночки. Мы ставили номера от одного до пяти. В последней банке было семечко с листиками.
Занесли наши предположения в Тетрадь Ученого. И ждем результатов наблюдая, исследуя, любопытствуя.

Рассмотрите ростки. Какой вырастет первым?

Результаты на лицо. Через пару дней появится и №4. Ждем!

МАТЕРИАЛЫ:
- цветная бумага (сиреневого и зеленого цвета)
- карандаш
- клей
- ножницы
- бумага (основа)

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА (для родителей):
Нарежьте из сиреневой (синей, фиолетовой) бумаги кружочки, диаметром чуть больше чем карандаш.
А из зеленой бумаги вырежьте листики-сердечки. Хотя все это можно доверить и ребенку, если он уже умеет обращаться с ножницами.

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС:
Рисуем веточку на бумаге. Вспомните вместе с ребенком, какую форму имеет соцветие у сирени: удлиненное, со множеством отдельных цветков.
Начните с этих самых цветков. Для этого возьмите карандаш и на тупой наконечник попросите ребенка положить кружочек и обжать. Получится "чашечка" цветной стороной внутри.
Клеим "чашечки" на веточку, друг к другу, формируя цветок сирени. Мы с Катюшей параллельно обсуждали понятие: цветок и соцветие.
А затем дополняем ветку листиками.
Веточка сирени была с гордостью подарена папе и заняла свое место среди творческих работ дочурки.

Готовимся...

Вырезаем

Делаем "чашечки"

Клеим цветочки

Клеим листики

Веточка сирени для папы

Почитайте малышу самые замечательные детские стихи Агнии Барто. Хоть я уже и не ребенок, но все равно читаю их с удовольствием!

У ДОРОГИ ИРИС
Длинноногий ирис,
Ирис длинноногий,
У дороги вырос,
Вырос у дороги.

Радуются дети:
— Ой, смотрите, ирис!
Самый лучший ирис
У дороги вырос!

Все как сговорились:
Рвать его не будем!
Длинноногий ирис
Вышел прямо к людям.

ВЕТЕР В ЛЕСУ
Что случилось с кленами?
Закивали кронами.
А высокие дубы
Будто встали на дыбы...

И орешник сам не свой,
Шелестит густой листвой.

И чуть слышно
Шепчет ясень:
— Не согласен...
Не согласен.

СМЕШНОЙ ЦВЕТОК
Смешной цветок поставлен в вазу!
Его не полили ни разу,
Ему не нужно влаги,
Он сделан из бумаги.

А почему такой он важный?
А потому, что он бумажный.

ВЕСЕННЯЯ ПРОГУЛКА

Сидели на опушке,
На солнечной полянке,
Две девочки-подружки,
Две юных горожанки.

Звенели птичьи трели,
И девочки смотрели,
Как все вокруг блестело,
Сверкало, шелестело,

Как плещутся верхушки
Зеленою волною...
Сказали две подружки:
- Как хорошо весною!

Какой тут воздух чистый!
Какой дубок ветвистый!

Ушли две ученицы,
Две юных горожанки...
Поют, как прежде, птицы
На солнечной полянке,
Несется птичий гомон,
Но весь дубок обломан,
А травка под ольхою
Покрыта шелухою.

Чего здесь только нету!
От семечек пакеты,
Трамвайные билеты,
Бумажки от ирисок...
(Продолжить можно список.)
Все словно потускнело!
Ушли две горожанки -
Теперь им нету дела
До солнечной полянки.

Шумит дубок ветвистый
Оставшейся листвою,
Качает головою:
"Какие эгоисты!
Какие эгоисты!"

Источник: http://gatchina3000.ru/literatura/agniyabarto/index.htm

МАТЕРИАЛЫ:
- баночка (можно из под детского питания)
- бумага для черчения или промокашка
- вата
- марля (бинт)
 - фасоль

ДЕЙСТВИЯ С МАЛЫШОМ:
Сегодня будем изучать как растут растения из семян.
Вырежьте бумагу по высоте банки и вставьте ее внутрь. В марлю заверните вату и положите ее в середину.
Между стеклом банки и бумагой положите фасоленки. На марлю налейте воды, так, чтобы бумага пропиталась.
Теперь заносим опыт в нашу тетрадь ученого и ждем!
Каждый день - изменения. Катюша все изучает, спрашивает, смотрит...

У опыту все готово!

Измеряем высоту бумаги

Наполняем банку марлей

Закладываем фасоль

Поливаем

День второй: фасоль пустила корешки

День третий: корешки стали делиться

Записываем наблюдения в Тетрадь Ученого

А вот и первые всходы