МАТЕРИАЛЫ:
- картон (лучше толстый от коробки)
- клей ПВА
- широкая кисть
- салфетки с цветным верхним слоем
- фотография

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА (для родителей):
Подберите фотографию, для которой планируете сделать рамочку. Подберите салфетки той цветовой гаммы, которую определили для творчества.
Разведите клей ПВА с водой в пропорции 1:1. И вырежьте рамочку из картона, того размера, который подходит именно к Вашей фотографии.

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС:
Теперь приступаем к творчеству с ребенком. Поручите малышу нарвать салфетки на длинные полосочки, а потом намазать водно-клеевым раствором рамку. Прикладывайте салфетки на поверхность и закрепляйте каждый слой клеем. Ничего страшного, если салфетки будут выступать за края рамочки. Их потом можно будет подогнуть, смочив в клей.
Первые слои салфеток мы делали белыми. Мои дочурки работали в 4 руки. Каждая стремилась помочь первой.
Перед тем как положить цветной слой необходимо дать изделию просохнуть. Лучше всего использовать плоскую поверхность, чтобы изделие не деформировалось. Когда рамочка уже немного просохла - продолжаем наше творчество. Обклеиваем ее цветными салфетками. Мы выбрали синий цвет. Приступаем к украшению...
Катюша нарисовала простым карандашом линии и цветок в уголке. Чтобы поддержать ее творческую идею и сделать рисунок объемным мы опять вернулись к использованию белых салфеток. Скручиваем кусочек салфетки в жгутики и укладываем фигурно. Сверху закрепляем клеем.И опять отправляем рамку сохнуть.
На конечной стадии творческого процесса приклеиваем фотографию и делаем петельку (дырочку, если картон толстый) и вешаем на стену!

Картон лучше выбирать пятислойный.

Вырезаем рамку под фотографию

Работа кипела в четыре детские руки!

В итоге...

Для основы выбрали темно-синюю салфетку.

Для украшения катаем жгутики из салфетки другого цвета...

Приклеиваем

После полного высыхания всей поделки - гордо вешаем на стену!

Поиграем с ребенком в игру "Много - один"
Называем малышу предмет в единственном числе и просим его назвать множественное. Например: цветок - цветы.

Моей Катюшке потребовалась помощь. Как образовывать множественное число она не поняла, поэтому я вставляла слова в сочетание с глаголом. Тут дело пошло лучше и к концу игры мы щелкали слова как орешки!

Например: стоит цветок - растут ... (цветы) или прыгает заяц - убегают ... (зайцы).
Предложите ребенку следующие слова:
- ухо - уши
- пень - пни
- человек - люди
- ребенок - дети, (обсудите, если ребенок сказал "ребята", что означает это слово)
- ножницы - ножницы
- крыло - крылья
- лес - леса
- молоко - молоко
- сутки - сутки
- Лист - листья, листы (обсудите - понимает ли ребенок разницу между образованными словами?)

Удачи!

МАТЕРИАЛЫ:

ДЕЙСТВИЯ С МАЛЫШОМ:

Рассмотрите изображение. Попросите ребенка подобрать к каждому листику свою тень.

МАТЕРИАЛЫ:
- баночка
- пластилин (лучше восковый)
- крупа, семечки для украшения

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС:
Отщипывая кусочки пластилина, прилепливаете его к баночке. Я Катюше доверила полную свободу действий и творчества. Она очень любит эту деятельность - пластилинографию. Иногда, если смазать края пальчиком, на границах цветов возникают причудливые переливы.
Украшаем баночку пластилином, чтобы не осталось свободного места и смазываем границы между кусочками.
Дополнительно вазочку можно украсить крупой, семечками, горохом или фасолью.

Превращаем старую некрасивую баночку в новую яркую вазу!

Лепим и размазываем! Весело и с настроением!

Этой вазе срочно нужны цветы!