Азбука Ума - раннее развитие детей, игры с детьми, презентации для дошкольников

Развитие воображения ребенка (творчество) ТЕМА: Гравюра своими руками

Автор: Азбука Ума 21 сентября, 2011 - 01:26

МАТЕРИАЛЫ:
- бумага
- свечка или белый восковый мелок
- черная гуашь
- зубочистка
- кисточка

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА (для родителей):
Натрите лист бумаги свечой или восковым мелком. Покройте бумагу слоем черной гуаши. Постарайтесь воду не использовать. И дайте краске высохнуть.

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС:
Теперь - самое интересное! Дайте ребенку в руки острый предмет, например - зубочистку. И попросите его провести линию по черной бумаге. Вы не поверите. Сколько восторга вызвало у Катюши это занятие! Это гораздо интереснее - царапать сквозь краску рисунок, чем рисовать его краской.

Натираем свечкой бумагу

Красим черной гуашью

Основа для будущего шедевра

Царапаем

Катюшина гравюра

Еще больше идей для занятий с малышом по теме ПТИЦЫ здесь!

Развитие речи ребенка ТЕМА: Пересказ с картинками "Пингвиненок"

Автор: Азбука Ума 21 сентября, 2011 - 00:26

Прочитайте малышу сказку про веселых пингвиненка. Попросите его внимательно слушать и постараться запомнить сюжет.

"На далеком-далеком севере в семье импираторских пингвинов появился маленький пингвиненок. Очень любопытный пингвиненок!

Малыш больше всего на свете любил рыбу. Родители весь день были в море и ловили ее для него.

Однажды пингвиненок набрел на стоянку людей-ученых. У них было очень много интересных вещей.

Но любопытного пингвиненка привлек запах из круглой штуки. Пахло рыбой. Пингвиненок недолго думая, направился к круглой штуке, наклонился над ней и увидел много рыбы. Он обрадовался и стал есть рыбку. Ел-ел... пока не осталось несколько рыбешек на самом дне. Тогда он наклонил край штуки на себя и вдруг! Емe стало темно! Он оказался в ловушке. Та самая круглая штука накрыла его с головой. Он пытался выбраться, но не смог.

Ученые возвращались к своей стоянке. Когда они подошли, то увидели, что по двору по снегу туда-сюда ездит большое железное ведро!. Они его подняли и увидели маленького пингвиненка с большим животом. Он съел всю рыбу и так потяжелел, что не мог убежать от людей.

Люди его пожалели и отнесли его домой к родителям. С тех пор малыш-пингвиненок усвоил, что ЖАДНОСТЬ приводит к неловким ситуациям!"

Еще больше идей для занятий с малышом по теме ПТИЦЫ здесь!

Подробнее о Развитие речи ребенка ТЕМА: Пересказ с картинками "Пингвиненок"

Развитие мышления ребенка ТЕМА: Крылатые последовательности (логика)

Автор: Азбука Ума 20 сентября, 2011 - 08:14

МАТЕРИАЛЫ:
- изображения

ДЕЙСТВИЯ С МАЛЫШОМ:
Рассмотрите картинки и побеседуйте по каждой постедовательности. Что должно стоять вместо знака вопроса? Почему?

Что должно быть вместо знака вопроса?

Птичка какого цвета продолжит последовательность?

Что дальше?

Еще больше идей для занятий с малышом по теме ПТИЦЫ здесь!

Подробнее о Развитие мышления ребенка ТЕМА: Крылатые последовательности (логика)

Развитие воображения ребенка (творчество) ТЕМА: Милые совята (аппликация)

Автор: Азбука Ума 20 сентября, 2011 - 06:19

МАТЕРИАЛЫ:
- оберточная бумага (цветная бумага)
- клей
- бумага А3
- кисточка
- ножницы
- карандаши

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА (для родителей):
Нарисуйте для малыша на обороте бумаги овал с тупым концом (см. картинку)

Заготовка

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС:
Сегодня активно развиваем детскую мелкую моторику, потому что ребенок будет РВАТЬ бумагу, а не вырезать!
Ох! На самом деле задача для малыша очень нелегкая! Покжите, как можно рвать по контуру, придерживая бумагу пальчиками. У Катюши этот процесс получился только к третьему совенку. До этого, непослушная бумага рвалась, как ей хотелось, а не так как было надо. Поэтому обратите внимание ребенка, что ту часть бумаги, которую он сейчас надрывает, необходимо крепко держать пальчиками, не спешить и рвать понемногу. У нас получилось!
Когда несколько заготовок совят уже готовы - размещаем их по бумаге и приклеиваем. Следующий шаг - это глаза! Из белой бумаги вырезаем большие кружочки и клем их на заготовки. Попутно мы с Катюшей вспомнили немного математику: сколько совят, а сколько требуется глазок каждой, а сколько всего глаз и т.д...
Рисуем на белой бумаге большие зрачки - это же совы!
Пришла очередь рвать бумагу дальше. Сейчас мы добавляем детальки: ушки для филинов и крылья для всех птичек. Произвольно рвем из бумаги полосточки и треугольнички. Клеим на бумагу.
Теперь детали: карандашом дорисовываем птичкам клювы, лапки и рисунок на тельце. Наши птички сидят на дереве, ведь так? Поэтому рисуем им ветки. Аппликация готова!
О чем говорят совята? Они дружат или ссорятся? Можно спросить у ребенка, во время творчества. Катюша придумала целую сказку!