Slideshow 1 Slideshow 2

Развитие речи ребенка ТЕМА: Угадываем название птиц

Поиграйте с ребенком в игру, которая развивает память, мышление и словарный запас.

Расскажите ребенку сказку:
В птичьем царстве неспокойно. Злой волшебник позавидовал птицам, что они могут летать и отнял у них память, чтобы они не вспомнили как их зовут. А если они не будут знать как они называются, значит они забудут, что они птицы и поэтому не смогут летать!
Свое злое волшебство он творил ночью и птицы уже почти забыли кто они, как вдруг проснулся петух и запел "Ку-ка-ре-ку!". Так он позвал солнышко и волшебник не смо завершить начатое. На утро птицы смогла вспомнить только первый слог своего имени. Они не знали кто они, и поэтому не знали что они умеют делать.
Малыш, ты можешь помочь птицам и вернуть им способность летать, петь и радоваться солнышку. Помоги птичкам вспомнить как их зовут. Я буду называть тебе первый слог, а ты вспомни птицу и назови ее полное имя!
"ПЕ...тух"
"СО...рока"
"ВО...робей, ВО...рона"
"ГО...лубь"
"ГАЛ...ка"
"СИ...ница"
"СКВО...рец"
"ЛАС...точка" и т.д.
Молодец! Теперь все птицы тебе благодарны. Когда будешь в лесу, прислушайся! Они обязательно споют для тебя!

Развитие воображения ребенка (творчество) ТЕМА: Дерево-жизни из крупы и макарон

МАТЕРИАЛЫ:

- макароны (разные)
- крупа, гранулированный чай
- клей ПВА
- бумага
- изображение птиц
- карандаши

 ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС:
Идейный вдохновитель картинки - моя Катюша! Она выбирала макароны, крупы, чай и наклейки для картинки. Я ей помогала намазывать клей, чтобы попасть в нарисованные границы.
Рисование крупами - замечательное упражнения для развития воображения ребенка. Потому что малыш видит, как из ничего, получается картина. И он сам участвует в ее создании. Это замечательный массаж для ладошек. Насыпайте крупу большим слоем и просите ребенка прижимать ее к бумаге всей ладошкой, разравнивая. После того как клей высохнет с листа можно будет стряхнуть лишнюю крупу и на бумаге останется тот самый силуэт рисунка. 

Нарисуйте на бумаге ствол дерева и ветки. Ствол намажьте клеем ПВА и посыпьте чаем (гречкой, кофе и т.п.). Пока ствол сохнет - выложите ветки макаронами, а недостающую дереву зелень можно дорисовать карандашом.

На ветки поселите птичек.

К творчеству - ГОТОВЫ!
Для ствола - гранулированный чай
Для веток - макароны
Рисуем веткам зеленые листья
Наше дерево-жизни

 

Еще поделки из крупы можно посмотреть здесь:

Поляна цветов из крупы

Аппликация из крупы "Динозавры"

Полосатая заготовка корма для птичек

Развитие речи ребенка ТЕМА: Сказка В.В. Бианки "Сова"

Сидит Старик, чай пьет. Не пустой пьет - молоком белит. Летит мимо Сова.

     - Здорово, - говорит, - друг!

     А Старик ей:

     - Ты,  Сова, - отчаянная голова, уши торчком, нос крючком. Ты от солнца хоронишься, людей сторонишься, - какой я тебе друг!

     Рассердилась Сова.

     - Ладно же,  -  говорит,  -  старый!  Не  стану по ночам к  тебе на луг летать, мышей ловить, - сам лови.

     А Старик:

     - Вишь, чем пугать вздумала! Утекай, пока цела.

     Улетела Сова, забралась в дуб, никуда из дупла не летит.      Ночь пришла. На Стариковом лугу мыши в норах свистят-перекликаются:

     - Погляди-ка,  кума,  не летит ли Сова - отчаянная голова, уши торчком, нос крючком?

     Мышь Мыши в ответ:

     - Не видать Совы,  не слыхать Совы.  Нынче нам на лугу раздолье,  нынче нам на лугу приволье.

     Мыши из нор поскакали, мыши по лугу побежали.

     А Сова из дупла:

     - Хо-хо-хо,  Старик!  Гляди, как бы худа не вышло: мыши-то, говорят, на охоту пошли.

     - А пускай идут,  -  говорит Старик.  -  Чай, мыши не волки, не зарежут телки.

     Мыши по лугу рыщут, шмелиные гнезда ищут, землю роют, шмелей ловят.

     А Сова из дупла:

     - Хо-хо-хо,  Старик!  Гляди,  как  бы  хуже не  вышло:  все  шмели твои разлетелись.

     - А пускай летят,  -  говорит Старик.  -  Что от них толку: ни меду, ни воску, - волдыри только.

     Стоит на  лугу  клевер кормовистый,  головой к  земле виснет,  а  шмели гудят,  с луга прочь летят,  на клевер не глядят, цветень с цветка на цветок не носят.

     А Сова из дупла:

     - Хо-хо-хо,  Старик!  Гляди,  как бы хуже не вышло: не пришлось бы тебе самому цветень с цветка на цветок разносить.

     - И ветер разнесет, - говорит Старик, а сам в затылке скребет.

     По  лугу  ветер гуляет,  цветень наземь сыплет.  Не  попадает цветень с цветка на цветок, - не родится клевер на лугу; не по нраву это Старику.

     А Сова из дупла:

     - Хо-хо-хо,  Старик! Корова твоя мычит, клеверу просит, - трава, слышь, без клеверу что каша без масла.

     Молчит Старик, ничего не говорит. Была  Корова  с  клевера здорова,  стала  Корова тощать,  стала  молока сбавлять; пойло лижет, а молоко все жиже да жиже.

     А Сова из дупла:

     - Хо-хо-хо, Старик! Говорила я тебе: придешь ко мне кланяться.

     Старик бранится,  а  дело-то не клеится.  Сова в  дубу сидит,  мышей не ловит.  Мыши  по  лугу  рыщут,  шмелиные гнезда ищут.  Шмели на  чужих лугах гуляют,  а  на  Стариков луг и  не  заглядывают.  Клевер на лугу не родится. Корова без клеверу тощает.  Молока у  Коровы мало.  Вот и чай белить Старику нечем стало. Нечем стало Старику чай белить - пошел Старик Сове кланяться:

     - Уж  ты,  Совушка-вдовушка,  меня  из  беды выручай,  нечем стало мне, старому, белить чай.

     А Сова из дупла глазищами луп-луп, ножищами туп-туп.

     - То-то,  -  говорит,  -  старый. Дружно не грузно, а врозь хоть брось. Думаешь, мне-то легко без твоих мышей?

     Простила Сова Старика, вылезла из дупла, полетела на луг мышей пугать.

     Сова полетела мышей ловить.

     Мыши со страху попрятались в норы.

     Шмели загудели над лугом, принялись с цветка на цветок летать.

     Клевер красный стал на лугу наливаться.

     Корова пошла на луг клевер жевать.

     Молока у Коровы много.

     Стал Старик молоком чай белить,  чай белить -  Сову хвалить,  к  себе в гости звать, уваживать.

Развитие мышления ребенка ТЕМА: Лабиринт для аиста

МАТЕРИАЛЫ:

- лабиринт

ДЕЙСТВИЯ С МАЛЫШОМ:
Помогите маме аисту добраться до гнезда с малышами. Чтобы малышу было легче разобраться с направлением движения, пусть ведет по лабиринту пальчиком. А если распечатать картинку, то можно рисовать путь карандашом. Так легче отследить какую дорожку уже проходили.

 

Страницы

Theme by Danetsoft and Danang Probo Sayekti inspired by Maksimer