Когда моя старшая дочка была еще в детском саду, я договорилась с воспитательницей и провела занятие с детками. Это был простой опыт с молоком и красителями. Деткам очень понравилось и они не хотели меня отпускать... Я потом еще очень долго складывала для них оригами: собачек, самолетики, цветочки. Это был бесценный опыт! С одной стороны я прочувствовала, что значит уделять внимание 25 малышам одновременно, когда каждый задает вопрос и не отстает, пока ты ему не ответишь. С другой стороны, дочка моя была счастлива, что мама принимает участие в ее садовской жизни. Она была очень благодарна мне. 

Теперь дочка выросла и я решила повторить опыт и провести занятие в школе, в ее классе. А так как она очень любит математику, то решила сделать для нее и одноклассников "МАТЕМАТИЧЕКИЙ КВЕСТ"

Предыстория

Я договорилась с учительницей о проведении занятия. Договорились на классный час, чтобы не мешать учебному процессу. Тем более, что до начала каникул оставалось пару дней и все основные контрольные уже были написаны, а все организационные вопросы решены.

Я нашла кодовый замок для велосипедов, старый чемодан, цветную бумагу для принтера, а по дороге в школу купила 4 шоколадки и конфеты. Сладкий приз положила в чемодан, на замке установила нужный кодираспечатала все материалы на цветной бумаге. Комплектов с одинаковыми заданиями было 4 штуки, чтобы не перепутать - каждый комплект печатала на бумаге определенного цвета.

Все подсказки лучше отдать сразу все. Дети смогут распределить работу в команде. Один одно решает, второй второе, а потом можно обменяться или посоветоваться.

Квест

У Катюши есть любимая игрушка Мишка Конфетка. И вот однажды, ночью к ней в комнату пробралась банда цифр и похитила Катюшину игрушку! Цифры были в масках зверушек и Катя запомнила только то, что их было четверо.

Каждая команда получает письмо в котором есть указание, где искать первое задание. Это спрятанное в классе письмо, в нем указаны координаты парт. Все детки вышли из класса на перемену и мы с Катей среди вещей спрятали на указанных партах первые подсказки.

Дети вошли в класс со звонком, учительница распределила их на 4 команды и назначила капитанов, они и получили от нас первые письма:

---

Привет, моя смелая команда!

Я, тигренок Айко!

Помоги мне найти мою подругу – медвежонка Конфетку.

Вредные цифры в масках спрятали подсказки у вас в классе, догадайся где это и найди первую из них.

ТРЕТЬЯ ОТ ОКНА, ВТОРАЯ ОТ ДОСКИ

Варианты:

ПЕРВАЯ ОТ ОКНА, ТРЕТЬЯ ОТ ДОСКИ

ВТОРАЯ ОТ ОКНА, ВТОРАЯ ОТ ДОСКИ

ТРЕТЬЯ ОТ ОКНА, ТРЕТЬЯ ОТ ДОСКИ

---

ТАБЛИЦА ШИФРА

Тут записывай те цифры, которые ты узнаешь под маской, когда будешь решать задания.

 

ПОДСКАЗКА 1

Решите пример, а найденные цифры запишите в таблицу шифра

	+		=	10
	-		=	6

 

ПОДСКАЗКА 2

 

5

4

3

2

1

Определи на каком этаже живет то или иное животное.

Номер этажа для  и  указывает на цифру, которая скрывается под этой маской.

1. Этаж собаки не первый и не последний.
2. Белка живет на этаж ниже собаки.
3. Змея живет дальше всех от петуха.
4. Корове, чтобы подняться на свой этаж, нужно пройти только мимо змеи.
5. Петушок любит жить выше всех.

 

ПОДСКАЗКА 3

Чтобы узнать какую маску носит цифра  9 реши шифр, узнай буквы и прочитай загадку.

10	2	14	2	8	3	15	5
4	2	10	16	4	2	1	2	7	15	5
17	6	17
7	2	9	6
2	7	9	2	18	1	12	5
2	1
3	2	11	2	4
19	10	15	1	1	12	5
14	2
19	2	9	2	7	20
1	2
16	14	20	13	6
7	8	10	21	20	4

КЛЮЧ:

30-10-10=Л		18-9-7=О		18-0-4=П
12+6-10=У		15-2-10=Х		35-2-18=И
30-15-10=Й		1+2+1=Т		20+0-4=С
19+6-24=Н		40-36+3=Г		27-5-5=К
30-20-4=А		5+1+3=Р		16-3-2=Б
3+5+4=Ы		40-30+8=М		100-90+9=Д
0+10+10=Е		25-14+2=Ш		41-30+10=Я

 

ПОДСКАЗКА 4

Сложи пазл животного, а потом переверни и узнай цифру

      

Я увеличила эти картинки, распечатала и прежде чем их разрезать, на обороте написала соответствующую цифру.

 

ПОДСКАЗКА 5

Реши правильно задачу и узнай какая цифра скрывается под маской кота:

Задача:

Кот старше Льва на 3 года, а Лев младше Тигра на 2 года. Сколько лет Коту, если Тигру 6 лет?

 

ПОДСКАЗКА 6

Расставь все найденные цифры под соответствующими масками и узнай, кто скрывается под маской улитки.

 

А теперь – самое главное.

Вот шифр:

 

Если вы расставили и отгадали все верно, то вписав сюда последовательность цифр вы получите код от замка на сундуке, в котором спрятан клад!

Теперь:

Выберите одного представителя, который напишет ОДНУ цифру кода, а Катюша наберет его на замке и откроет сундук!

---

На доске висел шифр и каждая команда написала по одной цифре. Мы набрали код на замке и он.... ОТКРЫЛСЯ! Мы открыли чемодан и нашли в нем мишку Конфетку, а также сладкий КЛАД. Все дети были в восторге!

КОД для ШИФРА

Должно у детей получиться вот так:

2	7	4	9	0
5	6	8	1	3

 

Буду рада коментариям и пожеланиям!

---

P.S. Теперь Катюшины одноклассники меня узнают на улице, в школе... Подходят, здороваются и рассказывают про дочку: где она, что она делала ;)... Так что у меня доверительные отношения сложились не только с дочкой, но и с ее классом. А это дорогого стоит!