Очень научное занятие от мамы Светланы и ее сынишки для Конкурса тематических занятий от "Азбуки Ума".

Тема "ИГРЫ с ВОДОЙ".

1. Для начала мы проверили, что вода не имеет вкуса. Мы налили в пиалочки воду. Сын попробовал воду из каждой  - она безвкусная. Тогда добавили в одну из них сахар: он опять попробовал и определил,что в одной пиалочке вкус воды изменился за счет сахара, а во второй осталась всё та же безвкусная вода. 

2. Далее проверили,что не всё растворяется в воде. Для примера взяли сахар и гречку.

3. В следующем эксперименте мы проверили,что у воды нет своей формы.Для чего взяли ёмкости разной формы и залили туда воду.

4. Тонет или не тонет  - это наш следующий эксперимент. На примере стеклянных шариков, гречки, кусочка пенопласта и пластиковой лодочки мы определяли: какие предметы в воде тонут, а какие плавают на поверхности.

5. Далее мы сравнили воду в жидком, газообразном и твердом состоянии. Для чего заморозили  и вскипятили воду. А потом растворили замерзшую звездочку в теплой пиалочке с водой. Сыну понравилось наблюдать за происходящим.

6. Определили мы, что вода может быть разной температуры: и горячей(приготовили чай),и холодной (растворили замёрзшую звездочку). 

7. Вода нужна всем живым существам: кому-то больше, кому-то меньше. Вот цветок достаточно поливать раз в неделю,а наша рыбка в аквариуме и вовсе без воды не может жить. Что мы и обсудили далее.

8. Далее мы поиграли с "нырящим" изюмом и давлением воды в бутылочке. Для чего в первом случае налили в стеклянную банку воды и добавили по чайной ложке уксуса и соды и медленно размешали, куда потом опустить изюм и наблюдали за ним. А во втором случае заполнили пластиковую бутылочку водой (правда брать надо было бы бутылочку больших размеров), а потом проткнули ее в нескольких местах иголкой. Когда открутили крышку, то вода бежала через отверстия. А когда закрутили крышку обратно,то вода не бежала. Вот и про то, что давление атмосферного воздуха при закрытой крышке больше, чем давление воды в бутылке, сын тоже уже знает)))

9. Напоследок мы нарисовали тучку и показали как капает из нее водичка, а потом и саму капельку нарисовали: с глазками,носиком, ротиком, ушками, щечками, хвостиком на голове, ручками и ножками. И побежала наша капелька играть с остальными капельками. Попали они в океан. Солнышко выглянуло, пригрело. Стали капельки легкими и полетели вверх к тучкам. Но капелькам-непоседам не сидится на тучках  - и скоро опять они вернутся на землю и в наш рисунок)). Вот такой круговорот.

10. Не забыли мы сходить на улицу и посмотреть на замерзшие микроскопические капли воды, т.е. снежок. Вот и снеговика мы слепили из такой вот "водички".